sábado, 6 de marzo de 2010

Notas Ayuntamiento de Palma


Publicadas las notas del ayuntamiento. Estos son los aprobados del ejercicio (las dos partes) de informática. Enhorabuena a tod@s!! El número primero, es el puesto en el que habéis quedado. La primera nota, el word. La segunda, el acces y el excel y la tercera la nota final.

59 ABELENDA DAVILA, CRISTINA 6,85 5,517 6,1835



53 BARCELO CANAVES, MAGDALENA 7,025 5,977 6,501


16 BAUZA PLANAS, BARBARA 9,45 5,287 7,3685


25 BELTRAN OLIVA, MARIA JESUS 8,75 5,632 7,191


22 BELZUNCES QUINTANILLA, MELCHOR 9,025 5,402 7,2135


67 BENAVENT MOLLA, EULALIA 5,725 5,977 5,851


4 BERENDSEN BORRAS, CRISTINA 9,725 6,897 8,311


17 BINIMELIS ARISTIN, MARIA FRANCISCA 9,1 5,632 7,366


2 BISQUERRA FRAU, JERONIMA 8,75 8,161 8,4555


70 BITATA ALBILLO, MARIA DEL CARMEN 6,525 5,058 5,7915


45 BOLIVAR OLMO, ANA 7,975 5,402 6,6885


64 BONNIN MARI, CARMEN 5,45 6,437 5,9435


9 BOSCH FRAU, ANA 9,15 6,322 7,736


46 BOVER GARCIAS, DAMIAN 7,25 6,092 6,671


18 CAMUS MARTINEZ, SONIA 7,4 7,241 7,3205


43 CAPO ADROVER, AINA MARIA 8,3 5,172 6,736


41 CAPO CUCHERAT, ISABEL ALICIA 6,525 7,012 6,7685


75 CARDEÑOSA ZAZO, JUAN TOMAS 5,5 5,517 5,5085


40 CERDA OBRADOR, BARTOLOME JUAN 7,05 6,552 6,801


39 CHAVARRIAS SALAS, ANA 8,45 5,172 6,811


55 COLL ROJO, SUSANA 7,55 5,172 6,361


21 COLL TORRES, PILAR 6,4 8,046 7,223


42 CONTRERAS HERREZUELO, ANTONIO 7,65 5,862 6,756


74 CUNILL CRESPÍ, CATALINA 6,075 5,172 5,6235


19 DELGADO FAR, JUAN IGNACIO 7,7 6,897 7,2985


65 DURAN PASCUAL, NUREDDUNA 5,775 6,092 5,9335


10 ESTEVE MONTERO, LUIS 7,975 7,471 7,723


31 FERNANDEZ LOBETE, ROSA MARIA 8,525 5,632 7,0785


15 FERRIOL MENA, CATALINA 8,475 6,322 7,3985


38 FLO COMPANY, SUSANA 8,525 5,172 6,8485


63 FRANCO VELAZQUEZ, JOAQUIN 6,1 5,862 5,981


24 GALINDO MOLINA, MERCEDES 8,425 5,977 7,201


61 GALINDO WALSER, EVELYNE 6,675 5,517 6,096


11 GARCIA LOPEZ, JULIAN 8,625 6,782 7,7035


72 GIRONES RODENAS, GEMMA 5,95 5,402 5,676


27 GOMEZ LOPEZ, JOSE 7,125 7,241 7,183


28 GOMEZ PALOMO, Mª FELISA 7,9 6,437 7,1685


13 GUARDIOLA MIR, MARIA MAGDALENA 9,65 5,172 7,411


77 IMBERNON GONZALEZ, FRANCISCO JOSE 5 5,977 5,4885


5 JIMENEZ RIBAS, LUCIA 9,45 6,667 8,0585


58 LEAL RIERA, MARIA LOURDES 7,125 5,402 6,2635


54 LLULL GARCIA, MARIA 7,175 5,632 6,4035


69 LORENZO DE LA CRUZ, MARIA LOURDES 5,175 6,437 5,806


44 MARTI GÜELL, MARIA SANDRA 7,575 5,862 6,7185


26 MATA CASADO, VERONICA 6,9 7,471 7,1855


29 MATOSAS MORENO, MARIA ASUNCION 8,9 5,287 7,0935


33 MENENDEZ BLAU, SARA 8,3 5,747 7,0235


12 MONSERRAT OBRADOR, MIQUEL 8,15 7,241 7,6955


56 MORAGUES POL, Mª PILAR 6,95 5,632 6,291


57 MOREY TERRASA, FRANCISCO JAVIER 6,35 6,207 6,2785


68 MUÑOZ VIVANCO, ANA IZASKUN 5,775 5,862 5,8185


50 NICOLAU MORALES, LAURA 7,85 5,287 6,5685


6 OLIVER TOMAS, EULALIA 8,8 7,241 8,0205


73 ONETO CARMONA, ANGELES 6,2 5,058 5,629


23 PALMA MORALES, MARIA LUISA 7,525 6,897 7,211


3 PALOU GARCIA DE BLAS, MARTA 9,125 7,701 8,413


52 PASTOR POL, JOAN 6,3 6,782 6,541


32 PEREZ HERNANDEZ, JUANA MARIA 8,25 5,862 7,056


62 PICORNELL VALLESPIR, CAROLINA 5,875 6,092 5,9835


14 PIZA MATAS, PALOMA PILAR 8,6 6,207 7,4035


60 PORRAS CAZORLA, SANDRA 6,55 5,747 6,1485


51 QUINTANILLA TORRES, AGUSTIN 7,275 5,862 6,5685


8 RUBIO ORDINAS, MARTA 9,35 6,322 7,836


7 SALOM RAMIS, MARIA 9,025 6,897 7,961


35 SALVA MARTINEZ, JUANA ANA 8,475 5,517 6,996


34 SANCHEZ RIVAS, MARIA DESIREE 7,6 6,437 7,0185


37 SEGUI JAUME, MIGUEL 8,05 5,747 6,8985


30 SEMPERE CASTRO, PRÁXEDES 8,3 5,862 7,081


66 SITJAR OLIVER, APOLONIA 5,075 6,667 5,871


49 SOLIS PERICAS, KARLA 7,65 5,517 6,5835


48 TOMAS SALVA, MARIA 7,425 5,747 6,586


76 TORRES FERNANDEZ, ANA MARIA 5,35 5,632 5,491


47 TUR REBASSA, MARIA 7,325 5,862 6,5935


36 VARELA GUERRA, MARCO ANTONIO 8,325 5,632 6,9785


71 VILLALONGA FANALS, IRENE 5 6,552 5,776


1 ZAFRA LYDIC, JOSE DAVID 8,775 8,161 8,468


20 ZAMORANO CABEZAS, YOLANDA 8,525 5,977 7,251

Enhorabuena desde "BÁRCENA Centros de Formación"

¿Qué son los colegios profesionales?

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sábado, 16 de enero de 2010

Consejos para Opositores 2ª parte

Un pequeño complemento al post de ayer :)


20 buenos consejos para el opositor

Cada día estoy rodeada de opositores que demuestran que saben lo que quieren y luchan por ello. Eso da sus frutos, pero en ocasiones, gente que se merece aprobar cae por fallar en alguna cosa que ni ellos mismo saben cuál es: método de estudio, alimentación, nervios en el examen... Por eso, he decidido colgaros unos cuantos consejos que espero os puedan ayudar en vuestras futuras opos.
Un saludo y buen finde, Patri.





Estos son los consejos:

20 BUENOS CONSEJOS PARA EL OPOSITOR

1. Opositar es sobre todo una cuestión de VOLUNTAD . Es necesario fijarse una META (por ejemplo conseguir un puesto de trabajo en la Administración), convencerse de lo que se DESEA y MANOS A LA OBRA. Habrás puesto ya las bases que te conducirán al éxito.

2. Tener un buen nivel de AUTOESTIMA significa ser consciente de las capacidades y limitaciones de cada uno. Valora tu capacidad intelectual y escoge una oposición acorde con tus posibilidades intelectuales. Una vez decidida la oposición que quieres preparar, conviene INFORMARSE sobre las bases de la convocatoria, las pruebas que habrá que realizar, sobre el trabajo futuro...

3. Aunque cada tipo de oposición exige niveles de dedicación distintos, para aprobar no queda más remedio que estudiar intensamente. El estudio es un TRABAJO INTELECTUAL, UNA ACTIVIDAD
PSÍQUICA Y FÍSICA. Es necesario cuidar por lo tanto la forma física y el bienestar corporal.

4. EL LUGAR DE TRABAJO es fundamental para obtener un buen rendimiento. Tienes que estudiar habitualmente en un mismo sitio y éste debe ofrecer una serie de condiciones óptimas que faciliten una mejor concentración y potencien la creación del hábito de estudio.

5. El lugar de trabajo debe ser TRANQUILO, BIEN ILUMINADO, VENTILADO, a una TEMPERATURA IDÓNEA y con un MOBILIARIO ADECUADO: mesa amplia, superficie mate, silla dura, cómoda pero no confortable que te permita mantener una postura adecuada.

6. EL MATERIAL de preparación del temario es una de las bases fundamentales en las que se apoya la oposición. Hay que confiar siempre en un centro reconocido y con experiencia. Una Academia especializada puede proporcionar una ayuda inestimable y guiarán tu camino hacia el éxito.

7. Es preciso trabajar el material de estudio; hay que hacer un estudio efectivo, en el cual intervengan todos los sentidos. Son importantes las anotaciones al margen de los apuntes, el subrayado, los esquemas...la utilización en definitiva de TÉCNICAS DE ESTUDIO.

8. EL SUBRAYADO tiene que contener la información básica del tema, sin esos contenidos básicos no es posible aprender la materia. Hay que subrayar palabras aisladas o frases breves, sobre todo verbos y sustantivos e ir jerarquizando las ideas con distintos tipos de marcas: doble subrayado, llamadas de atención como asteriscos, exclamaciones... El subrayado hace que el estudio sea más atractivo y agradable y facilita la concentración al estudiar.

9. Para economizar tiempo y esfuerzo en los repasos, conviene hacer ESQUEMAS, con el fin de
visualizar rápidamente la jerarquía de ideas y facilitar la comprensión global y la asimilación.

10. Antes de marcarse un horario de trabajo escrito, hay que tener en cuenta el ritmo personal, unos estudiantes rinden más por la mañana, otros por la tarde y algunos por la noche. Una buena planificación debe ser FLEXIBLE; hay que asumir imprevistos que puedan hacer incumplir la misma, lo importante es saber QUÉ es lo que se quiere hacer y CUÁNDO. El estudio debe ser diario, con alternancia de materias y con intercalación de períodos de descanso. Hay que ser realistas, de nada vale planificar jornadas maratonianas que no vas a poder cumplir.

11. Es preciso tener en cuenta la disponibilidad de horario y centrarse en un sólo objetivo: EL APROBADO. En una oposición no es posible establecer nada sin un plan previo. La PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO es necesaria. Es preciso marcar unos horarios y distribuciones de tiempo que comprometan al opositor libre y responsablemente. Se trata de hacer un horario y de cumplirlo como si fuese una ley obligatoria.

12. Hay que conseguir el HÁBITO DE ESTUDIO. Estudiar todos los días, a la misma hora, en el mismo lugar. El hábito es el sistema de más economía en el trabajo, pues exige poco esfuerzo. Hay que conseguir la repetición de una conducta, la del estudio, para conseguir una eficacia mayor con menos esfuerzo.

13. Para saber no basta con leer y comprender; es necesario MEMORIZAR, repetir mentalmente las ideas comprendidas con el fin de recordarlas. El peor enemigo de la memoria es la confusión, cuanto más preparada esté la información mejor se podrá memorizar; una de las ventajas del esquema es precisamente la facilidad que proporciona por su estructura de organización de ideas.

14. La última etapa del aprendizaje es el REPASO. Para memorizar a largo plazo se debe repasar a menudo; una forma de hacerlo puede ser recordando al empezar la sesión de estudio lo que se ha estudiado el día anterior. Si se repasa un tema al poco tiempo de haberlo estudiado se consolidan mejor los conocimientos.

15. La mejor manera de ENTRENARSE PARA EL EXAMEN es hacer una simulación del mismo, es decir, reproducir artificialmente las condiciones en que éste se hará, funcionar como si uno se estuviera examinando, sea un examen práctico o teórico, escrito u oral. Cuando llegue el momento, se habrá ganado en aplomo, seguridad y en destreza al responder.

16. La tensión del día del examen se evita haciendo EJERCICIOS DE RELAJACIÓN. A veces los nervios son debidos a una especie de mecanismo de defensa frente al sentimiento de culpabilidad por no haber estudiado lo suficiente. Los ejercicios diarios de relajación, respiración profunda y autocontrol servirán para desarrollar el hábito de la serenidad y de la calma en el momento clave.

17. El DIA ANTERIOR AL EXAMEN es un día ideal para dedicarlo a reponer fuerzas. Por la noche es conveniente acostarse a la hora habitual, sin cometer la barbaridad de restar horas de sueño para destinarlos a una suicida sesión de estudio. Lo básico es encontrarse el día del examen en las MEJORES CONDICIONES PSÍQUICAS Y FÍSICAS. Conviene también dejar todo preparado para el día siguiente, la DOCUMENTACIÓN y el MATERIAL que se necesitará: DNI, lápiz, bolígrafo, goma de borrar, etc.

18. El mejor modo de enfocar una prueba está condicionado por el tipo de ésta. Hay exámenes orales y escritos y dentro de unos y otros existen variedades. Sea cual sea el tipo de examen es preciso tener en cuenta la DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO del que se dispone, LEER CON ATENCIÓN LAS

PREGUNTAS, REFLEXIONAR UNOS MINUTOS ANTES DE ESCRIBIR Y CUIDAR LA PRESENTACIÓN DEL MISMO.

19. En definitiva, ante una situación de oposición es preciso cumplir una serie de OBJETIVOS, CONOCER PERFECTAMENTE LOS TEMAS Y CONVENCERSE DE QUE SE DOMINAN. La planificación del estudio debe exigir estudiar a un ritmo constante y realizar exámenes periódicos similares a los que se tendrán que realizar en la oposición. Al mismo tiempo, se debe combinar el estudio con ejercicios de relajación, respiración profunda y autocontrol.

20. Preparar oposiciones es un proceso que puede afectar durante muchos meses la vida de una persona y que presenta sus frutos con independencia de los resultados de las pruebas. Ser opositor significa adquirir unos sólidos hábitos de estudio, una regularidad en el trabajo, enfrentarse a un tribunal, leer en público unos ejercicios o haber realizado un examen escrito; en fin supone una valiosa EXPERIENCIA PERSONAL, significa aprender a dominarse en circunstancias psicológicas adversas. Al margen de su finalidad principal, confiere una experiencia y un saber que puede ser enriquecedor y muy útil. El suspenso no es necesariamente un fracaso total, ni debe llevar al derrumbamiento de la persona.

Fuente del documento: CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS DE CUENCA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN